La restitution virtuelle de la Rome antique
Philippe Fleury présente « La restitution virtuelle de la Rome antique à l’Université de Caen Normandie » sur Utpictura 18. Valentin Sanouiller (Collège Jean Vigo, Millau) en propose des utilisations pédagogiques en Histoire.
L’article retrace avec rigueur et pédagogie la construction de la maquette virtuelle de la Rome antique par une équipe de l'Université de Caen Normandie. De même, l’article explique les choix du virtuel avec ses atouts et contraintes. Il permet de comprendre l’adaptabilité de la maquette virtuelle au gré des hypothèses des archéologues et historiens. La maquette virtuelle à l’échelle 1/1 offre de réels avantages pour l’observation des détails, tant pour les chercheurs que les visiteurs. Le partage de ce travail titanesque de recherche et de modélisation permet, tout comme cet article, une véritable démocratisation des connaissances architecturales et urbanistiques de la Rome antique.
En classe de 6e, thème 3 « L’empire romain dans le monde antique ».
L’article peut être exploité avec les élèves en parallèle avec l’application Roma in tabula. L’étude comparée de plusieurs document peut être composée d’une photographie de la maquette de Paul Bigot, d’un extrait du présent article qui traite de la maquette virtuelle et de sa construction, et d’une immersion des élèves sur l’application Roma in tabula à la découverte du forum de la paix et du Colisée. L’immersion serait conduite avec une fiche de questions sur l’architecture et les activités de ces lieux. Un schéma architectural ou une vue en coupe à légender sont aussi envisageables.
En classe de 2de, thème 1 « Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge », chapitre 1. La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines.
La même étude de cas qu’en 6e serait réalisable en 2de, en y ajoutant une étude du temple de Castor et Pollux ainsi que du Mausolée d’Auguste, figure importante du programme.
On peut même imaginer une captation vidéo des élèves qui déambulent dans le Mausolée d’Auguste en expliquant son règne et la mise en place du Principat.
La multiplicité des lieux à visiter via l’application ainsi que la qualité des explications de l’article rendent possibles de très nombreuses exploitations pédagogiques.